Ce deuxième axe est consacré à l’examen au rôle du chant scolaire dans les processus de reconnaissance interne et externe des appartenances confessionnelles entre le milieu du XVIe siècle et le début du siècle suivant. À cet effet, des zones de travail ciblées ont été choisies en fonction des critères suivants : pluralité religieuse, pluralité linguistique, forte implantation de petites écoles, existence de sources. La connaissance actuelle des fonds disponibles en rapport avec cette problématique incite pour l’instant à retenir les Cévennes (anciens diocèses de Nîmes, Alès et Uzès), les zones de mission des jésuites hungarophones autour de 1600 (sud de l’actuelle Slovaquie), et l’ancienne Souabe allemande. À titre de comparaison, l’Italie centrale fournira un exemple de territoire aux structures religieuses stables et nombreuses, dans un contexte confessionnel homogène.
Les principales questions abordées dans le cadre de cette recherche sont les suivantes : quelles stratégies chantantes furent à l’œuvre dans les écoles des nouvelles confessions chrétiennes ? dans quelle mesure le chant fut employé comme une arme de reconquête par les missionnaires auprès des populations pré-adultes ? quelles hybridations furent imposées ou concédées dans les pratiques chantées enseignées ? Outre les sources d’archives liées à l’histoire scolaire des aires géographiques retenues, les traces notées du chant scolaire font l’objet d’une investigation particulière.
Les enquêtes liées à cet axe de travail déboucheront tout d’abord sur la publication d’un ouvrage collectif proposant une synthèse sur la problématique générale du croisement entre identité religieuse et identité « chantante » à la fin du XVIe siècle. De plus, un colloque à visée comparatiste réunira, sous la direction des membres du réseau décrit ci-dessus, des historiens et musicologues afin de rapprocher les connaissances actuellement éparses sur le volet musical de la confessionnalisation de l’Europe à la fin de la Renaissance.
Séminaire de l’axe 2 (2014-2016)
Programme de la première séance (6 et 7 novembre 2014) ici.
Programme de la deuxième séance (22 et 23 avril 2015) ici.
Le groupe des contributeurs à l’axe 2 s’est retrouvé les 27-28 octobre 2015 pour élaborer une méthode de travail adaptée à la rédaction collective d’un ouvrage électronique faisant la synthèse des thématiques abordées (titre provisoire : Vox puerorum : chant, lecture et enfance à l’époque moderne).
Prochaine rencontre les 24 et 25 mai 2016.