Les ressources iconographiques identifiées dans le cadre du projet Cantus Scholarum couvrent une période allant du XVIe au XIXe siècle. Les images retenues sont des scènes d’instruction élémentaire dans un environnement scolaire ou domestique. Elles dépeignent les activités principales de la lecture, de la récitation ou – dans une moindre mesure – de l’écriture. D’autres sont consacrées au topique du chahut de classe. Enfin, celles évoquant des apprentissages divers ou des moments comme le premier jour d’école ont été rangées dans la catégorie “autre”.
Le repérage de ces documents a été rendu possible par la consultation des principales bases iconographiques électroniques. L’extrême dispersion de ces supports et l’appartenance de la plupart au domaine privé n’ont pas permis d’aller au-delà de leur signalement. Seuls les plus pertinents pour l’étude des rapports entre lecture et chant ont donné lieu à la rédaction de notices de présentation.
